Les relations entre Prosodie et Linguistique nécessitent de traiter les domaines de la syntaxe et de la sémantique/pragmatique, ce qui fera l’objet de 2 séminaires successifs.

Au cours de ce séminaire, nous approfondissons la relation de la prosodie à la syntaxe. Cette analyse comporte un volet historique, car les points de vue en une cinquantaine d’années ont beaucoup évolué. Nous envisageons cette relation de plusieurs points de vue : « l’accompagnement » des structures prosodiques à celles de la syntaxe, et les disjonctions. Concernant cet accompagnement, nous abordons cette relation selon plusieurs perspectives syntaxiques, à savoir la perspective classique abordant le domaine des modalités, des constituants phrastiques, de leurs démarcations, et celui de la grammaire générative. Nous montrerons comment réaliser une expérimentation permettant de juger de la congruence des indices acoustiques et des structures syntaxiques, et grâce aux expériences menées dans ce domaine, nous aborderons le point de vue de l’évaluation. De nombreux exemples seront montrés pour faciliter l’interprétation. Nous définissons en particulier quels types d’indices prosodiques par paramètre (fréquence fondamentale, intensité, durée) peuvent être mis en regard des structurations syntaxiques. Concernant les disjonctions, nous montrons quels en sont les mobiles, les modes, et les points de rupture entre ces composantes acoustiques et syntaxiques. Nous introduirons les notions « d’asyntaxe » et de « disyntaxe ». Finalement nous montrerons quelles sont les limites de l’accompagnement prosodique à la structuration syntaxique.